几个男生女生迫于压力不得不站起身来，早恋这种事情在这个年龄段，所以说是再正常不过的了。
但没办法，他们这个年龄终究还要以学业为重。
这让授课的院士颇为无奈。
孩子们学会了易数，要不是他，寻常老师恐怕很难去发现问题。
趋吉避凶用错了地方，可不是什么好事。
……
当天晚上，院士们纷纷赶回钦天监，哪怕是远在魔都和羊郡的院士，也皆是如此。
这是各司部定下的规矩，现在正是教育改革的重要时刻，很多问题只有在教学的过程中才能发现。
所以在每天课程结束之后，院士们都会返回今天见开会总结问题，并将这些问题讨论出一个有效的解决方案。
每到这个时候，赵启也会抽空前来会议室旁听。
他也需要了解一下现在教育改革进行到了哪个阶段，以及是否有需要解决的核心问题等等。
今天会议还没开始，赵启就看出来好几位院士脸色不悦，显然是憋了一肚子气。
果然在会议刚开始，这几位院士就纷纷说出了自己所遇到的问题。
“高二这帮孩子，一个比一个聪明，现在已经学会没事就给自己起一卦。
我也是今天才发现了这个问题，然后去问了问其他学科的老师，果然这些学生已经好几天没写作业了，而那些老师们要不是我问到，现在也发现不了。
照这么下去，其他老师根本无法在管理学生。”
“别说你们高中了，我这初中都已经有些麻烦了。
孩子们还真是会学以致用，我刚上完关于风水的课，他们就调整了一下教室。
结果呢，自己班教室的风水确实是好了，但他们没有注意到隔壁班的风水已经全部被借走了。
第2天一早，这个班一半学生都生病请假。
他们现在是学会了专业知识，但是没有一个系统化的管理，迟早是要出问题的。”
“小学倒是还好，没那么严重，但今天我看班里有两个同学吵架，个个都在那掐诀念咒。
现在好在是他们还感受不到灵气，但我就担心长此以往下去，有一天他们真的能发挥出其中的力量时，却又不懂分寸，而酿成大祸。”
教授能各自分享自己在授课过程中遇到的问题，赵启一直在一旁认真的倾听。
总结起来其实也很简单，就是现在只是于学生中形成了一个授课体系。
但不论是学校里还是社会上，都没能形成一个完善的管理系统。
这个想法赵启之前其实就有想过，只是希望能先从教育改革上去试试水，看看大家的接受程度，以及是否能达到预想的目标。
现在看来自从民俗神话史加入到高考之后，抵制的声音就越来越少，大家也都在慢慢的接受这个新事物。
但其他的问题也就在这个过程中油然而生，现在说的只是学校，在几年之后，当这一批学生踏入到社会里去，如果是没有一个完善的管理系统，麻烦可就大了。
院士们仍旧在讨论着这些事情，赵启则是微微皱着眉头，不知在思量着什么。
直到半个小时之后，张道义，刘天一以及云道子三人方才赶了回来。
他们在大学授课的讲堂刚结束，所以参加会议的时间也就晚了一些。
一众院士们纷纷好奇的询问他们在大学课堂中是否遇到问题，而这个询问也彻底让三人打开了话匣子。
“这群学生里还真有那天赋很高的，靠着看天象去断吉凶，甚至会调整风水改运势。
这几个学生并不算常规意义上的好学生，但最近却颇受老师喜欢，甚至还一度进入了学生会。
对于不知情的人，只是觉得这几个学生好像突然开窍，懂事儿了。
但我知道，他们这分明是在走捷径。
这对于别人来说是不公平的，但我们又没法说，还是没有一个完善的规则去束缚他们的行为。
目前还只是几个，要是之后这样的人越来越多，岂不是现有的秩序就要混乱了。”
刘天一皱着眉头，说出了自己心中的担忧，很快便得到了张道义和云道子二人的认同。
在座众位院士都有同样的感觉，如果他们现在所讨论的问题得不到解决的话，教育改革之后最先显露出来的问题就足够致命了。
在一番讨论无果之后，院士们纷纷下意识的看向了一直没有说话的赵启。
事情到了这个程度，已经不是他们能够单方面决定该如何解决的了。
当赵启回过神来时，方才注意到满屋子所有人都在看着自己。
每个人的眼神里都带着几分焦急，事情到了这一步，也只有赵启能够替大家统一一个决定了。
“诸位，你们说的话我刚才都听到了，也一直在考虑这件事情该如何解决。”
赵启站起身来看向在座众人思索着说道：
“这也是为什么最开始我们只在三大城郡进行教育改革的原因，只有这样发现了问题，我们才能及时控制。
没有任何改革是完美的，只有在改革的过程中不断解决问题，最终才能形成一个完善的体系。
所以有问题是正常的，能发现问题才说明我们的改革是正确的。
只是我们要更上心的，是这些问题所具备着不可控制的延展性，现在这些孩子们还只是在学校里小打小闹，但若是踏入社会之后，谁又能保证这种小打小闹不会衍生出更大的问题呢？
或许对于那些符咒的力量，他们还需要在能够感受到灵气之后才能使用，但像卜算子法这种暗藏天机的东西，有天赋的人不需要灵气，也能通过术数变化进行推演。
如果不能在这个期间，形成完善的管理体系，并给所有的学习者树立一个正确的三观，后果将是不堪设想的。
所以我刚才仔细的考虑过了，单纯对学生进行学术上的教育改革，还不足以完善整个体系。
所以接下来所有的老师也要接受系统学习，跟教育司加紧对接，最短的时间内，在三大城郡内所有师范学校增设课程。
除此以外，司法体系也要随之变化。
这个过程注定漫长，但现在也应该踏出第1步了！”
院士们闻听此言，纷纷凝重的点了点头。
单纯的教育改革，若是没有其他改革的配合，只会衍生出更多的问题。
因此教育改革只是整体改革计划的第一枪，正如赵启所说那样，他们必须时刻走在问题的前面，才能去完善解决问题的方法。
……
次日天明，龙郡教育司司长才刚刚走进办公室，便看到了一位身材苗条，扎着高马尾，英气十足的女子坐在屋中，显然早已等候多时了。
可让司长感到奇怪的是，并没有人知道这女子是怎么来到这里的。
“你是……”
还没等这位司长问出问题，女子便拿出了自己的证件：
“王司长您好，我是钦天监陈雪，奉我们监使的命令，前来见您。”
陈雪不卑不亢的做了自我介绍之后，却着实把这位王司长吓了一跳。
他赶紧换上了一副热情的表情，随后邀请陈雪入座，方才好奇的询问道；
“领导，此次前来是有什么新的指示吗？”
陈雪点了点头，随后打开了文件袋，将其中的一份文件拿出来，递到了陈王司长的面前:
“王司长，根据钦天监内部讨论后的结果，新的计划方案成型。
我们监使认为单纯对学生的教育改革，会让各个学校都存在重大隐患。
并且我们钦天监的人数有限，不可能铺到全国，使得所有学校都普及民俗神话史的授课，这件事情终究还是要各个教育司和教育行业从业者的大力配合。
所以这份文件，是监使希望教育司像管辖范围内所有师范学校发布的通知。
民俗神话史的课程，不但要所有的学生们进行学习，就连所有未来要从事教师工作的老师也要学习。
为了减少大家的抵触心理，民俗神话史的课程同样会增设到教师编考核当中，占据相当高的分数比重。
甚至为了促进大家学习的积极性，教师编制内会增设独立学科的教师编。
只要能在民俗神话史上考试合格的老师，都可以成为专科教师，同样入教师编。”
“啊？”
王司长看着这份文件着实是一个头两个大，社会上的舆论这才刚刚压下去，钦天监居然又要搞大动作了。
这一次是面向所有师范学校的改革，文件中清楚的标明了政策上的几处调整。
包括但不限于本该在今年毕业的师范学生，可以递交申请延期毕业，并可以申请专项学习民俗神话史，并在学习期间可以随时报考教师编。
而那些新入学的学生，则多了一个学科可以选择。
凡是以民俗文化史为主要学科的学生，即使其他学科的分数线未能达标，只要民俗文化史的考试分数优异，一样可以考过教师编。
只是这样的教师只能从事民俗神话史的教学工作，并且每年都要进行考核，以确保学术能力和教学能力的优异。
这位司长在看完文件之后，可谓是如坐针毡。
他实在是有些怕了，上回教育司承受了那么大的压力，还没回过味来，现在居然又搞出了这么件事情。
谁能想象接下来又会发生什么呢，民众们是否能够接受这样的改变？
不过担心归担心，教育司可没有和钦天监谈条件的权利。
更何况钦天监已经命专人送来了文件，那就等同于说明这件事情已经是板上钉钉的了，就算是龙郡教育司的司长，也不可能更改什么。
因此这位司长在沉默了片刻之后，最终还是咬了咬牙点头答应了下来。
陈雪并没有在此久留，而是立刻带着剩余文件前往魔都和羊郡教育司，传达赵启的新命令。
这种由专人前往，传递文件的方式也是钦天监在表明自己的态度。
也正因如此，龙郡王司长才不敢有任何犹豫，在陈雪刚走后不久，便将这份文件公布在了官网上。
整个龙郡一共有两所师范大学，分别是龙郡师范大学和京中师范大学。
这两所学校可都有了百余年的历史，从这两所学校里也走出了不少名人。
因此毫不夸张的说，这两所师范大学，对于全国所有的师范学校都有着至关重要的意义。
新的公告发布，王司长以及一众高层已经做好了风雨欲来的心理准备。
可是让他们都没有想到的是，民众们对于这件事情好似并没有那么抵触。
虽然有些意外，但在接受程度上明显比第一次要强得多。
“民俗神话史到底是一个什么学科，先是各个学校增设，现在就连师范学校都有了？”
“我去，考个教师编多难啊，现在这不是在白送我们一个机会吗？”
“管它是什么，我第一个报名，不为别的，就冲这个教师编！”
“请问我已经大二了，还能转专业吗，能的话我现在就去递交材料！”
对于这些师范学校毕业的学生而言，百分之八十都会去从事教师工作，并且是大学毕业就有教师资格证。
但有资格证，只是具备了教学资格，和编制还属于两码事。
不在编制内的教师，所能享受到的国家待遇，自然是和编制内的教师无法相比的。
因此这些老师，基本上都面临着要去考编的问题。