才轻松了一点，也不知道为啥这么缺老师。
“孙老师，外面有人找。”
周林满脸疑惑指了指他自己。
“我吗？l谁会来找他？还是他的朋友？
“对。”
那老师说完就走了，她可忙着呢。
“你出去看看呗，就知道是谁找你了。”
吕蕾看周林的样子，显然也不知道是谁来了。
“周林疑惑的走出去就看到了校门口的赵强和王浩宇。”
“怎么是你俩啊，怎么不进来？”
王浩宇挠挠头，看了一眼保安。
“这我们也进不来啊！”
“哦！我给忘了！”
现在是任课期间，不让外人进出，所以赵强他们才被困在了外面。
“你们两怎么来了？”
“我们两个不能来吗？”
“那倒不是。”
“再说了你们学院不是缺人吗？我们这不就来了？”
“啊？”
周林一时间还没反应过来。
“什么？你是说，你们来应聘老师的？”
周林惊讶的看着眼前的两人，简直不敢相信自己的耳朵。
“对啊，这不是听说你们学院缺老师吗？”
“那你们两研究院的事情怎么办？研究院的人怎么办？”
周林好奇，他们两个走了，那研究院就没有老研究员了。
怎么忙的过来？要是有突发情况谁来处理？
“研究院那边已经安排好了，有其他的人暂时接替我们的工作。”
赵强回答道，他看起来信心满满，似乎早已做好了充分的准备。
“而且，我们也觉得这是一个很好的机会。
能够尝试一下新的领域，挑战一下自己。”
王浩宇补充道，他的眼中闪烁着期待的光芒。
“怪不得你们两也被派到这里来了。”
周林笑着摇了摇头，心中对这两个年轻人的决定感到既惊讶又佩服。
“你们可真是有勇气，研究院的工作那么重要。
你们竟然愿意放下手头的事情来这里应聘老师。”
赵强和王浩宇对视一眼，都笑了。
“孙老师，其实我们也想尝试一下新的挑战。
看看自己能不能在别的领域也做出一些成绩。”
王浩宇说着，眼中闪烁着坚定的光芒。
周林点了点头，心中暗自赞叹这两个年轻人的勇气和决心。
他知道，能够做出这样的决定并不容易，需要很大的勇气和决心。
“那好，我这就带你们去见院长，让他来决定吧。”
周林说着，便带着两人向院长的办公室走去。
他相信，这两个年轻人的才华和潜力一定能够得到院长的认可。
在路上，周林向他们介绍了学院的一些基本情况。
包括课程设置、学生特点以及教学要求等.
第两千一百三十八章 旁听
他希望能够让两人对学院有更深入的了解，也能够更好地适应未来的教学工作。
赵强和王浩宇听得津津有味，他们对即将开始的新生活充满了期待和憧憬。
他们相信，在周林的帮助下。
他们一定能够顺利融入学院的教学团队，开启自己的教学生涯。
不一会儿，他们便来到了院长的办公室。
院长是一个和蔼可亲的老人，他热情地接待了两人。
并详细询问了他们的学历、专业以及教学经验等情况.
在听完两人的介绍后，院长露出了满意的笑容。
他觉得这两个年轻人有着不俗的才华和潜力，能够为学院带来新的希望和活力。
“好，我欢迎你们加入我们的教学团队。
我相信你们一定能够发挥出自己的优势，为学院的发展贡献自己的力量。”
院长的话让赵强和王浩宇倍感振奋。
他们知道自己的决定得到了认可，也对自己未来的教学生涯充满了信心。
“好了，周林，他们的入职就交给你了，上课这方面你先带着他们。”
“好的，院长！”
周林带着他们两走出院长办公室。
“现在我们研究院的人都快要聚齐了。”
赵强望着眼前熟悉而又陌生的校园，心中充满了感慨。
“是啊，我们这一批新人，或许能为学院带来新的气象。”
王浩宇也附和道，他的眼中闪烁着期待的光芒。
周林看着这两个年轻人，心中不禁感到欣慰。
他知道，他们都有着出色的才华和潜力。
只要给他们一个机会，他们一定能够大放异彩。
“好了，我们先去教务处办理入职手续，然后再去领教材和教学资料。”
周林说着，便带着两人向教务处走去。
在教务处，他们顺利地办理了入职手续，领取了教师证和工作服。
周林还为他们详细介绍了学院的各项规章制度和教学要求。
让他们对即将开始的教学工作有了更加清晰的认识。
接着，他们来到了教材室，领取了各自所教课程的教材和教学资料。
赵强和王浩宇看着手中的教材，心中充满了期待和激动。
他们知道，这是他们即将开始的新生活的起点。
“周林，我们什么时候开始上课？”赵强好奇地问道。
“明天就开始，我会带你们去班级，介绍你们给学生们认识。”周林回答道。
“好的，我们一定会认真备课的。”王浩宇说道，他的语气中充满了坚定和自信。
在接下来的时间里，赵强和王浩宇开始了紧张的备课工作。
他们认真地阅读教材，查阅资料，制定教学计划，准备教学课件。
他们希望能够为学生们带来有趣而又富有启发性的课程。
第二天，他们正式开始了自己的教学生涯。
“赵强，王浩宇，这节课你们先旁听，等下节课你们上来讲课。”
周林想着他们刚来，总不能让他们直接上来讲课。
不然很可能会出现吕蕾第一次上课的情况。
“行，我们就先在下面旁听。”.
第两千一百三十九章 新老师
赵强和王浩宇点头答应，他们明白周林的用意。
这也是为了让他们更好地适应教学环境和节奏。
课堂上，周林以其丰富的教学经验和深厚的专业知识。
引导学生们深入探讨课程内容，激发他们的学习兴趣。
赵强和王浩宇坐在教室后面，认真观察周林的教学方式和学生们的反应。
不时地记录下一些重要的细节和想法。
下课铃声响起，周林结束了这节课的教学。
他转身看到赵强和王浩宇在认真地做笔记，心中很是欣慰.
他知道，这两个年轻人有着强烈的求知欲和进取心，一定能够成为一名优秀的教师。
“感觉怎么样？”周林问道。
“周林，你的课讲得太好了，我学到了很多东西。”赵强由衷地赞叹道。
“是啊，你的课堂氛围真好，学生们都很喜欢您。”王浩宇也附和道。
“你们也别谦虚了，我相信你们也能做到。”
周林鼓励他们道，“下一节课你们就上来试试，不用紧张。”
赵强和王浩宇点了点头，他们心中既紧张又期待。
他们知道，这是他们展示自己的机会，也是他们教学生涯的重要一步。