文娱:一句想当爹,吓瘫好莱坞 第691节

  “放心。”

  “还有——”

  他抬手打断。

  “别再叫我李先生了。听着怪肉麻的,叫我里奥就行。”

  罗林点了点头,像是记住了一件很重要的事。

  然后,她忽然从包里掏出一个小本子,又拿出一支笔,整个人坐得笔直,神情认真得像个准备考试的学生。

  “那——我们聊聊剧本改编?”

  李沐阳差点当场崩溃,他这会儿脑子里——

  还全是《碟中谍2》的画面。

  直升机、爆炸、追逐、动作分镜、镜头节奏。

  现在让他秒切魔法世界?

  这谁顶得住。

  他只能尽量委婉一点。

  “要不——”

  “你先安顿一下?”

  “倒倒时差。”

  这话其实已经说得很明显了。

  翻译过来就是:

  我现在脑子是炸的,先缓缓。

  可罗林显然完全没听出来,她摇了摇头。

  “不用,飞机上睡饱了。”

  然后认真地翻开本子。

  “我们抓紧开始吧。”

  她语气甚至有点迫不及待,因为她一刻也不想拖。

  一方面,她不太习惯在夏国待太久。

  另一方面,她心里始终有点不安,那份版权费,太高了。

  她总觉得自己受之有愧,所以她想尽快把事情做好。

  至少证明——自己配得上那份钱。

  李沐阳看着她,内心只剩一句话。

  我这是碰上轴人了。

  而且是那种——

  十头牛都拉不回来的轴。

  眼看推不掉,他只能叹了口气,揉了揉眉心,又端起杯子喝了口水,强行把脑子里的特工、枪战、爆炸全清出去,重新整理思路。

  过了几秒,他才慢慢开口:

  “剧本的事儿先不急。”

  罗林一愣,李沐阳看着她。

  “《哈利》的第二部——”

  “构思得怎么样了?”

  罗林沉思了一会儿,然后慢慢讲起她脑子里的构思。

  其实已经有个大概的雏形。

  第二学年。

  哈利回到霍格沃茨,学校里忽然出现一连串诡异事件,墙壁上传来奇怪的声音,学生接连被“石化”。

  城堡里流传着一个古老传说——

  斯莱特林留下的密室被打开了。

  密室里藏着一种怪物。

  只有斯莱特林的继承人才能控制它。

  而哈利,因为能听懂蛇语,逐渐成了众人怀疑的对象。

  后来他们发现一本神秘日记,日记的主人,是五十年前的学生——

  汤姆·里德尔。

  再后来,密室里的怪物终于现身。

  一条巨大的蛇怪。

  故事最后,哈利进入密室,击败怪物,救出被控制的女孩。

  罗林讲得并不算慢。

  可明显能听出来——

  很多地方还只是碎片。

  有想法,却没完全成型。

  说完之后,她有点忐忑地看向李沐阳。

  李沐阳一直闭着眼,像是在睡觉。

  过了几秒,他才慢慢睁开眼,心里其实已经有点惊讶。

  这女人确实有天赋,她现在说出来的内容,已经和他记忆里那一版,有七八成轮廓了。

  密室、蛇怪、日记、伏地魔的过去,主线基本都在。

  但问题也很明显。

  节奏松、冲突散,整体的起承转合不够清晰。

  简单说——像一堆珍珠,却还没串成项链。

  李沐阳想了想,忽然问了一句:

  “你写小说的时候,会刻意设计悬念吗?”

  罗林愣了一下。

  “悬念?”

  李沐阳点点头。

  “比如开头三章,必须要有钩子。”

  罗林更懵了。

  “钩子?”

  李沐阳索性开始掰着手指讲。

  “第一章,要有异常,让读者觉得——事情不对劲。”

  “第二章,信息增加,但问题更多。”

  “第三章,“必须抛出一个更大的谜团,这样读者才会继续往下看。”

  罗林整个人已经听傻了。

  李沐阳却越说越顺。

  “再比如反派。”

  “你现在的反派是谁?”

  罗林想了想。

  “密室继承人?”

  李沐阳摇头。

  “不够。”

  “反派必须有三个层级。”

  “表层反派,中层谜团,终极反派。”

  他说着在纸上画了三个圈。

  “比如——”

  “第一层,学生被袭击,大家怀疑是某个学生。”

  “第二层,发现背后有更大的秘密。”

  “第三层,真正的幕后——其实是更早之前的人。”

  罗林听得一愣一愣的。

  李沐阳继续讲。

  “再比如节奏,每隔几章,必须有冲突。”

  “追逐、打斗、发现新线索。”

  “否则读者会疲劳。”

  “还有伏笔,第一章埋,第十章解释,第二十章反转,最后再翻一次。”

  他说到兴起,甚至开始在纸上画结构图。

  主线、副线、谜团、反派、高潮。

  一层一层往上推。

  那一刻,罗林感觉自己像在听一堂——

  从未听过的写作课。

  在她之前的认知里。

  写小说,是文学,是故事,是灵感。

  可眼前这个男人说的——

  完全是另一套体系,小说工业化。

  整部作品,不优先考虑文学性,不优先考虑艺术表达。

  第一原则只有一个——抓住读者。

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