“做，做不到的吧……”
白棠看着屏幕里的文献，弱弱地说道。
这似乎和她想象的不太一样。
“我们的实验室能够完成这些实验吗？我们好像连锂空气电池都没有吧？而且锂电的实验规模……”
白棠小声地提出了异议。
“哟？白棠，最近学的不错嘛。”
岑言笑着说道。
“如果想要在我们的实验室里完成这个实验，基本上是不太可能。”
“但是你们可以先通过桌面级替代实验，来摸清楚这个实验的性质和思路。”
岑言提议道。
“桌面级替代实验？”
“来吧，这个就作为给你们布置的头脑风暴作业，来想一想应该用什么办法来完成这个桌面级替代。”
岑言双手抱在身前，往椅子后面一靠。
老神在在的等着两位动脑。
“昂……”
白棠一脸苦相。
她转过头来，眼巴巴的看着岑言。
岑言摇了摇头，一摊手。
“别看我哦，检验你们最近成果的时间到了。”
“来吧，电脑留给你们，里面是我帮你们收集的参考文献，桌面级替代的线索很有可能就藏在文献里哦。”
岑言指了指电脑里的文件夹。
“查文献的方式我也教你们了，账号现在也都有了，实在不行再来问我。”
岑言起身，把桌面留给两个少女。
等会周妍给集训队讲完课以后会上来一趟，自己到外面等她去。
梁晓鸥嘟囔了一句，先拉着椅子坐近了电脑，开始看文献。
白棠则眼巴巴地看了一会岑言，才可怜兮兮地凑到梁晓鸥身旁一起看。
岑言走到了门口，回头一看。
发现这两姑娘已经开始小声的聊了起来。
也不知道是在讨论解决方案呢，还是在蛐蛐自己。
无所谓。
人生就像这样。
虽然第一次进去的时候会很困难，甚至遇到阻碍的时候，还会觉得很痛。
但是只要进去过一次了。
后面想要再进去就没那么难了。
万事开头难嘛。
好好享受科研的快乐吧，孩子们。
第156章 越名门正派，越野路子！（4/4）
周妍给集训队讲完课，又搭配岑言的题库模型，让他们在对应的课程板块进行习题练习。
等一会她会回来检查数据。
现在化竞集训队里人手一台电脑。
不知道的人进来，可能还真以为这里是信息学竞赛集训队，而不是化竞。
而且相较于之前的练习。
现在不管是测试还是练习，都省事很多，周妍都不需要批改作业。
她成了数据观测者。
看到谁的数据差了一些，就可以直接去针对性的解决这个队员的问题。
这种极致的高效。
让周妍觉得……
实在是太妙了！
上到8楼，她却发现岑言站在实验室门口，趴在楼道栏杆上，眺望远方。
“你怎么没有在里面做实验？晓鸥和白棠她们呢？”
周妍有些好奇的问道。
她探头看了看。
实验室的门并没有关。
白棠和梁晓鸥两颗小脑袋正凑在一块，嘀嘀咕咕的不知道在商量着什么。面前是一台亮着屏幕的电脑。
梁晓鸥握着鼠标的手在转轮上不停的上下滚动，屏幕里的图文丰富。
“她们在看文献呢。”
岑言随口回答道。
“你这是什么安排呢？她们俩现在能看得懂文献吗？”
周妍没有贬低的意思。
她纯好奇。
“总有能看得懂的地方吧？化学竞赛又不是白学的，最近他们自己也有稍微进修一下相关领域的基础，没问题的。”
岑言不是很靠谱的摆了摆手。
他的脸上满是自信。
可周妍却越听越觉得不对。
“你这根本就不是正常教学路径吧？她们俩不应该先好好的在大学里，把基础的课程上完，然后再尝试做一些小实验，参加点比赛，积累经验，然后再进组学习这些东西吗？”
周妍皱眉问道。
“妍姐，你读大学的时候是这样的？”
岑言笑着问道。
“那倒没有，我大一就进实验室了。”
周妍一愣。
她突然意识到自己刚才说的话。
好像自己当上教练，当上老师之后，这个思维就有点固定了。
其实，顶校生哪有循规蹈矩的？
越是名门正派，就越是野路子！
很多学生都是大一大二就进实验室里，开始跟着师兄师姐实操学习。
课程里能学到的东西真不多。
否则每年各个实验室里的事故就不会那么多了。
真正的实力都是在不断的练习打磨和自学的过程中积累起来的。
科研的学习和高中的学习是两码事。
岑言现在就是在快速的让梁晓鸥和白棠完成这个过程的转变。
“也对，那你让她们做什么呢？”
周妍也趴到了栏杆上。
从岑言决定去京海交大之后，周妍就默认自己也是岑言团队里的一员了。
岑言把自己安排给她们的课题如实告诉了周妍。
“妍姐要是感兴趣的话，平时上完课也可以上来跟他们一起做呗。”
岑言笑着说道。
“到时候你们一起发《Science》，这次我来当通讯作者。”
周妍一时语塞。
她像是在看疯子一样看着岑言。
“真的假的？”
“当然真的啊，我能敢不让我们妍姐署名的吗？”
“谁跟你说署名了，你不深度参与的情况下，你就让他们两个人自己去琢磨出一篇《Science》？你当NS顶刊是大白菜啊？说做就做？”
周妍苦口婆心的劝说岑言放下这种离谱的想法。
她担心等会把梁晓鸥和白棠这两朵充满天赋的小白花提前给折了。
“不是每个人都跟你一样，有这样的思路和实力的，我到现在都想不通，你怎么有这一身水平的，除了你在哪里遇到了科研界的哪位不求名利的散修大佬传功，否则根本解释不了你这研究水平。”
周妍看着岑言就有点无奈。
岑言的水平她是真说不了。
她自知和岑言完全不是一个级别的。
可岑言的教育方式，她就要指点一二了，毕竟她才是持证上岗的老师，对吧？
“有道理，指不定是梦中传功。”
岑言摩挲着下巴，点头应和。
“你正经点！我是担心你现在这样给她们的压力太大了，她们要是做不出来的话，自信心受挫，到时候该怎么办？”
周妍白了岑言一眼，担忧地说道。
“那就让她们做出来呗。”
岑言一摊手。
“实在不行，我就给她们曲线指导，这里放点小巧思，那里放点小线索，引导着她们自己设计出来这个实验，在桌面能复现，那就可以了。”
岑言这话。