肖老师微微昂起头，开始了回忆。
期间陈潇没有插任何话，他在休息室里就仿佛不存在一样。
一直拿着个本子和笔，在纸上画着。
等待的时间，李辉也有些耐不住的走到了陈潇的身边。
只见陈潇正在画着程庆的模样。
李辉可是听说了陈潇的一些事情，所以见他画画时眼神都亮了几分。
可是看来看去，李辉并没有发现程庆的画像会有什么奇特的，何况档案里也有着程庆的照片。
李辉不懂陈潇的目的，肖老师又一直想不起来。
直到陈潇这时站了起来，他已经在最快的时间里画好了三幅肖像。
“肖老师你过目下，看看我这画的三种不同状态的肖像图有没有画错？”
肖老师接过陈潇递来的三张肖像画，只看了一眼就笑道：“这位警官美术功底好厉害啊。”
陈潇只是咧咧嘴，肖老师也继续看着那三幅画。
第一幅是程庆坐在教室里，看着什么的面部表情。
表情看起来有些慌乱，画出来的双手也是紧握成拳的，但那双眼睛画的有些深邃。
第二幅画里，程庆的模样就变得愈发坚毅，而且这幅画里陈潇还多加了一块黑板，上面写着排名的数字。
第三幅画，程庆是站着的，旁边陈潇还加了很多其他学生，伸长的手仿佛在为他鼓掌。当然那些鼓掌的同学只是画了一个头型，他可不知道当年坐在教室里的都有谁。
整个画里只有程庆的五官是清楚的。
但画里的程庆，神色间却并没有任何的喜色，他的眼神仿佛更加的坚韧以及深邃！
而在肖老师看到这一张时，他仿佛瞬间想到了什么似的，很惊讶的叹道：“像，太像了！一如梦回当年！”
161.第161章 他到底想证明什么？
161.
“梦回当年！梦回当年啊！”
也只有肖老师才能感受到陈潇这三幅画的威力如何。
当然这三幅画肯定是有一个画面，击中了肖老师某个深刻的记忆点才会如此。
他拿着三幅画认真的端详着，而后说道：
“我要记得没错，形似陈警官所画的这幅画场景，应该是发生在某一次月考宣布成绩时出现的。”
“虽然有那么一些出入，但陈警官仿佛是将当时的场景给活灵活现的描绘了出来。要不是你的年龄不太相符，否则我都怀疑你会不会也是我班上的学生。”
陈潇微微咧咧嘴：“我没读过昌华，而且我也不是警察。”
“啊？”
肖老师一愣，李辉介绍了下这才恍然大悟。
“原来是我误会了，也怪我这段时间都在外游玩，不知道咱们蓝山县出了陈先生这么厉害的人物。”
陈潇笑了笑：“肖老师谬赞了，不过听肖老师的话，那次月考是程庆第一次拿那么好成绩的时候吗？”
“不，是第三次！”
“嗯？”
这样的答案让陈潇有些始料未及。
似乎看出了陈潇的疑惑，肖老师感慨道：“我和陈先生，这也是我对他记忆深刻的原因之一。实话说，一些成绩好的学生在我的记忆里，很多时候远没有那些调皮捣蛋的来的强。”
“程庆我之所以一直能记住，就是因为他面对好成绩时的态度。我记得他第一次拿了第一后，他是很平静的。一开始我以为这个学生性格很沉稳，但当第二次他再次拿到班级的第一后，我发现他很兴奋。”
“于是我回头去想他第一次的反应，再结合第二次的变跋扈我就开始读懂他的平静了。第一次他可能觉得自己的第一拿的很意外，因为那时候我记得他反反复复查看过自己做的题，那种感觉更准确的说不应是平静，更多的是错愕，或者他认为自己是侥幸得来的。”
“但第二次他又拿了第一，他表现的兴奋的原因，我觉得他是认可自己了，他觉得自己确实有那个能力。”
“再就是陈先生画的这幅画，我不知道陈先生为什么能感受到他的心境，可你画的至少有百分之八十和他当时的反应相似。他那时的眼神我没有忘记，很坚毅的看着前方！”
“纵使他的前方站着的是我这个班主任，但我知道他看的不是我，而像是目光穿透了教室和校园看到某个场景或者某个人。”
“他所看到的那个场景或者那个人，应该就是他一直以来要去证明的吧。”
听到这里，陈潇抓到重点了。
这个重点就是程庆到底要证明什么！
他是为了证明给谁看，他是可以的？
还是说他曾经在哪个场景里遭受了羞辱，然后他在一次又一次稳住了第一后，强有力的还击那个场景！
但不管是场景还是什么，最终都会指向某个人或者某一群人！
陈潇深吸了口气：“肖老师，那你后来没有找他聊聊吗？”
“聊过了，事实告诉我那时的感觉没有出错。但我问他是想证明给谁看的时候，他却很释然的说没有意义了，他都办到了。”
肖老师的话和程庆的原话或许也存在差别。
可陈潇觉得大意应该相差不大。
他画那几幅画之前，是回忆了失踪的档案，以及李辉转述的家属口中所说的程庆。
根据这一个个的信息点，陈潇才作出了那几幅画来，并且成功的刺激到了肖老师的记忆。
如今肖老师所说的那一句“没有意义了，都办到了”的话，在陈潇这里深意很浓。
程庆出事时即将高中毕业，已过19，未满20。
减去高中三年，初中三年，小学六年统共十二年的时间。
也就是说他是七岁多才开始上的小学一年级。
这个年龄对于现在的学生来说，也能算是大孩子了，但仍旧是偏晚的。
想着想着，陈潇忽然觉得不对劲。
“不，程庆出事的时候都19岁了，那时候才91年。我记得很清楚那时候蓝山县实行的小学五年初中三年制教学，而不是现在的小学六年初中三年！”
“他的学龄再扣掉一年，那就是八岁多才开始入学！七岁入学可以理解，但八岁也太晚了吧！”
想到这儿，陈潇忍不住问道：“肖老师，程庆是否有留过级啊？”
肖老师点头：“留过，听说他初三那年没考好没能被昌华录取，所以又回到了之前的学校复读了一年，于是第二年踩着昌华的分数线进来的。”
“那孩子一开始实话说我是真没怎么在意，后来完全是被他坚韧的学习态度给打动了。”
“也就是说，他的原本成绩在你们班上是垫底的了？”
“嗯，准确的说他在全校都是垫底的成绩。后来能拿到班级第一，全年级前列，靠的就是那一股子的韧劲儿。当然，他的蹿升在我的教学生涯里也可以算的上是一个奇迹了。毕竟现实可不是电视里演的那样，全靠努力就一定会拿到好成绩。”
肖老师说的没错，电视里经常会出现努力就能创造奇迹的桥段。
演绎有艺术加成，现实更多却是骨感与残酷。
陈潇一直觉得努力都是对的，但他也见过更多很努力，却死活都考不出理想成绩的同学。
不得不说程庆除了努力之外，也一定有着很强的学习天赋。
想着，陈潇不由再问了句：“肖老师对程庆的初中生涯了解吗？”
肖老师直接摇头：“他的初中生活我不清楚，当时全县最强的初中资源全部都聚集在县城了。但程庆，是乡镇初中上来的，昌华每年也能录取不少乡镇上读书刻苦有天赋的学生。”
陈潇点了点头，将李辉拉到了一边：“现在立刻去找程庆的初中老师，让他们来做问询，最好是三年的老师都找到。”
李辉看着陈潇，问道：“你觉得问题会出在程庆初中时期？”
“对，而且我觉得就出在他留级复读这个点上！”
李辉略微沉吟了下，说了句：“一个初升高，不至于吧？”
“听起来似乎不至于，但当初升高的那所学校是昌华的话，那就不一定了！而且我跟你说，只要头骨确定就是程庆的话，那就是和陈远家扯上了关系。别人家我不敢肯定，可陈远他是一定能干的出这个事情的！”
“恰好，陈远的幼子陈显祖和程庆的年龄相差不大！”
见陈潇这么笃定，李辉也二话不说立刻去查了。
等李辉走后，陈潇看着他的背影。
仿佛觉得自己和李辉之间的空气中出现了一个字：盗！
盗和李辉无关。
源自于陈潇的心境。
在他决定调查程庆初中时期的那一刻开始，盗字已无形的出现在了他的心里。
也是在这一刻，他的脑海里再一次冒出了之前同样出现过的疑问。
这是盗能力的冰山又一角？还是真谛？
162.第162章 头骨结果出炉！
162.
李辉去了。
他一走，陈潇也不好将肖老师一个人晾在一边。
虽然陈潇对于学问知识这些东西，他找不到什么话题。
但当一个退休老教师的听众，他还是能做到合格的。
无他，在倾听时，时不时的称赞肖老师桃李满天下即可。
肖老师说的红光满面，尤其是提到那些他教出来的优秀学生时，更是眼神灼灼。
陈潇不时的点头。
他没觉得肖老师在吹嘘，反而觉得这位老师确实值得人们尊重。
有什么能比数十年时间里，带出数以千记的优秀学生来的更令一个老师自豪？
不知聊了多久，李辉终于再次回来。
“都查到并通知到位了，而且我还再次给程庆的父母通了一个电话。”
“不过两口子都是老实巴交的庄稼人，所以对自己孩子在学校里的事情，仍旧不是很了解。”
这个倒是事实。
陈庆那个年代的父母，比之陈潇他们这一辈的父母还要缺乏文化。
父母自身都没文化，能一直供着孩子去上学就已经相当有眼界了。
至于学堂里那些事情，不知道确属正常。