重生从拒绝退学开始 第35节

  “呃……好。”

  安朵朵这才心满意足的搬着椅子先走了进去,看她有一些得意,李旭一时间有些好笑,这才搬起桌子也跟着走了进去。

  这一节课并没有讲什么实质的内容,此时已经到了期末复习冲刺的时间了,发下来一套试卷,是上次他们考过的,这节课拿来讲评,李旭没有参加,便看旁边的安朵朵的卷子。

  她考了120分,算是不错的分数了。

  看得出来,安朵朵对这个分数相当满意,虽然没有说话,却很是大方地将试卷往李旭的那边挪了不少位置。

  这张试卷上不少单词李旭不认识,听课的时候就有些云里雾里,讲到语法,也不怎么能听得进去……毕竟是基础没有打牢嘛,听了一阵子,有些无奈,只好翻出了英语书,看上面的单词,打算先把不认识的生词勾选出来,背诵……这个是当务之急。

  一节课过去。

  下课,李旭正在背单词,杨珺走到他面前,轻轻敲了桌子一下:“李旭,到我办公室来一下。”

第52章 给压力

  杨珺回到办公室坐下,此时阳光刚好从窗缝里射了一束到桌面上,桌子上摆放着一个笔筒,她随手将笔丢进里面,然后给自己倒了一杯茶,李旭就进来了。

  九中都是小办公室,每个办公室只有两名老师,此时没有其他老师。

  杨珺目光示意办公室的门,李旭会意过来,停下脚步顺手将门带上,这才走过去,走到办公桌前停下脚步,随后像一个乖巧的学生一样,站在那里……其实他的目光扫了扫杨珺对面的那张椅子,只是觉得没有得到同意就贸然坐下,大概不太好。

  杨珺轻轻扬起脑袋,平静地说:“你的事情副校长已经跟我说过了。”

  “嗯。”

  “首先有一点要跟你声明。”杨珺语气变得有一些严肃起来,只是此时李旭心头坦荡,怎么听这语气都像是一种刻意营造的严肃。

  “虽然刘副校长打了招呼,让你重新回咱们3班,但是,规矩是不会变的,不管是期末结束就进行排名考试还是下学期开学的时候进行正式的考试……成绩好就是好,差就是差,如果落在了后面……”

  杨珺目光锐利地盯着李旭:“是要到一班去的。”

  “嗯,这个知道的。”

  “知道的话就好。”杨珺喝了一杯桌上的茶,一时间,她竟然忘记了自己要说什么话……都怪李旭,到这里来,没有那种唯唯诺诺的神情,表现得太淡定了,散发出的这种气场,一时间让她思绪中断。

  好在半秒钟后她就想起来了,放下茶杯继续说道:“退学之前你犯的那些错,我可以不追究,但是接下来还有十几天时间,就要进行期末考试,这段时间里,从名义上说你还是我们3班的学生,那么,我希望我们可以和平地将这段时间相处过去。”

  “好。”

  杨珺又深深地叹了口气,说实话,到目前为止,李旭的平静是让她有一些意外的。

  今天叫李旭过来的,要做的事情其实很简单,就是两个字,震慑。

  当然震慑这个词语用的是有一些严重的,事情发展到此时此刻,用谈判来形容或许更为妥贴,震慑是形式,真正的目的是,让他配合一下,不要在这十几天时间里节外生枝。

  前面没多久的时间,刘副校长告诉他李旭会被重新安排在3班,而且排名考试的时间也会被推迟到下学期的开学,两个安排,让她的大脑都轰鸣了一阵。

  对于李旭这个学生自然是谈不上喜欢的。

  最初短短的一个月时间,已经足够了解认识眼前这个问题少年了。

  首先自然知道这学生的家庭条件不错,放在整个学校里也是可以排得上号的那种,读书对他来说的确不是什么很重要的事情,他家的钱让他花上两辈子应该都够。

  这个没什么关系。

  从人品上来说,李旭其实也不惹人讨厌……虽然说有一点点吊儿郎当,但是总体来讲还算得上是听话,不会到处惹事生非,也没有听到过他跟别的同学有什么矛盾。

  这些都没有问题。

  如果是在幼儿园,她甚至会很喜欢李旭这样的学生。

  但是他是个高中学生。

  成绩差是原罪。

  这小子是真的不学习啊。

  布置的英语作业,这小子从来没有完成过一回,哪怕一回。

  而了解到其他科目的情况也大致如此,第一次月考,他也如愿以偿的考到了全班的倒数第一。

  可是直接放弃呢,杨珺又着实做不出这样的事情,那该死的责任心和眼前这小子油盐不进的学习态度,是一种无法调和的矛盾,于是不满的情绪便在这样的矛盾中爆发了。

  在李旭退学之前,他们俩有过一次深入的交谈,而那次交谈中,李旭是顶了嘴的……在杨珺看来是非常过分的冒犯了……当然杨珺也说了比较伤李旭自尊的话。

  后来李旭的退学杨珺也是有过一点点良心上的谴责……下意识会觉得自己的态度以及那天的话,对李旭选择退学这件事情产生了推波助澜的作用,不过在后来多方闲聊中得知了李旭的真实想法,这一点淡淡的愧疚,才得以释怀。

  不过,还是应该给他道个歉。

  杨珺略微沉默了一下,语气有一些生硬的说:“还有一件事。”

  “嗯。”

  “上次我说了过分的话,老师在这里跟你说一声对不起。”

  李旭一下子就愣住了,他微微张了张嘴,表情有一些错愕……对他来说,时间实在太久了,他早就忘记了自己跟杨珺的交谈,更是忘记了杨珺说过什么话。

  “这是什么表情?”杨珺看到了李旭的表情。

  李旭带着有些茫然的表情,貌似有些不好意思,又用一种略带歉意的语气说:“呃,以前的事,我已经忘记了……”

  杨珺带着复杂的目光狐疑地看着他。

  

  “算了,忘了也好……”杨珺低头整理桌上的东西,又一面说:“但还是那句话,一码事是一码事,接下来的学习,我不会管你,只要你不影响其他的同学就行。”

  其实还有半句话,她没有继续说出口,那样显得有一些过分……你肯定不会继续留在3班,所以管不管你其实没有多大的意义。

  李旭点了点头,随后带着诚恳的笑容认真的说:“杨老师您费心了。”

  杨珺皱了皱眉,随后点点头:“行了,没有其他事情了……你先回去吧。”

  “好的。”

  当李旭退出办公室并轻轻地合上门以后,杨珺望着那边表情越发的疑惑起来。

  本来他并不算是特别严肃的老师,今天刻意营造出这样的氛围,就是想要给李旭一点压力,让他在这样的压力中产生类似投鼠忌器的情绪……不给自己接下来的教学添乱,也有旁敲侧击告诉他你接下来肯定不会在我们班上待着,我也不会管你,我们互不打扰……这样的意思。

  但是全程李旭表现的坦荡平静,甚至还有刚才那一副无辜的“忘记了”,都让她有一种一拳打在了棉花上的感觉,有点难受。

  她缓缓吐出一口气倒是没什么关系,反正李旭在这个班上也待不了多久了。

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  ps:第3轮推荐又没上去,兄弟们追读一下啊……

  运气是真的差,因为召回只有前四名才能上,这一次又差30多个追读,下周还得继续pk……

  追读就是看到最新一章……

  一直觉得这本书写的没什么毛病,而且这本书我是第一次做了大纲的,上本书写到大学就会疲软的问题,相信这本书也会得到改善,但没想到竟然会卡在第3轮推荐都上不去(吐血)。

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  橙子谢谢各位了, Orz

第53章 “前”女友

  安朵朵揉了揉酸涩的眼睛,伸手把散落一桌的笔规整到笔袋,拉好拉链,又从桌角抽出保温杯,轻抿几口热水,润了润干涩的喉咙,随后李旭慢悠悠地从外面走了进来。

  她有些好奇的瞧了瞧李旭,倒是没有问诸如杨珺老师叫你去办公室是干什么之类的问题,从抽屉里摸出来两根雪饼,笑眯眯地递给了李旭一条。

  李旭也不客气,拿过来撕开包装,便咬了一口,咔嚓咔嚓的嚼了起来,雪饼的碎渣落了一桌子。

  “还挺好吃的。”

  “还有饮料呢,要喝吗?”

  “也可以啊。”

  安朵朵又从抽屉里摸出两瓶饮料,交给李旭一瓶。

  竟然是运动型的功能饮料。

  喝了饮料,吃了零食,但两人却没有继续交谈的意思,李旭转过头看了一眼安朵朵他一边轻轻咬着雪饼,一边用一只手在笔记本上写写画画。

  李旭侧过头瞧了一眼,不是日记,也不是作业,而是照着苏轼的明月几时有,来回抄了很多遍,字体优美……大概是在练钢笔字吧。

  看到安朵朵这么认真的样子,李旭也拿出了英语书,认真的背起了单词。

  眼下关于学习方面的事情,必须得做一个严谨的计划了。

  虽然说,排名是要在下学期开学的时候才正式进行,但准备工作是现在就要开始进行的。

  眼下他的基础还很差。

  在斜阳乡的三个月时间,的确已经将初中的大部分知识给恶补起来了,尤其是初中的英语和初中的数学,但这一点的基础,对高中的学业来说还差得远呢。

  好在现在他落下的也不过是高中三个月的知识。

  这十几天的时间要补起三个月的高中知识不太可能,但如果专攻一科,还是有机会能够提高成绩的。

  李旭想了一下,还是决定把所有的精力放在数学和英语上。

  依旧是那个思路。

  语文成绩不会差到哪里去,就算达不到优秀,稳定在平均成绩,也不怎么难,而高一不分科,六门副科会纳入到期末考试中,却不会涉及排名考试,真正拉开差距的还是英语和数学。

  英语依旧没什么捷径可言,但是方向明确,而且进度明确,就是背单词。

  他翻开英语书,默默的数了一下,高一上学期学习的是必修一的全部内容和必修二的部分内容,加起来大约有六七百个新单词。

  这些单词当中并不是所有单词都不认识,认识的单词大约有500个左右,是他需要背的。

  将生词如此量化出来,顿时便觉得有了方向。

  500个单词,距离期末考试十几天时间,也不知道能不能背完,但只要死磕的话,还是很有希望的。

  只要把这些单词背下来,英语成绩就能一下子提高不少。

  英语就是如此,只要一道题里面的所有单词都认识,凭着感觉都能做。

  至于语法什么的,慢慢提高就是了。

  而数学则是他接下来要着重提升的另一个科目,因为之前和夏晓苗相处的经历,他在数学这个科目上面的进步也十分明显,相比于英语,实际上数学要提升的话,需要的时间更短。

  但是,之前用的费曼学习法,现在却没有了一个适合的对象……李旭想了想,要不然回去让老刘来给自己当被教学对象?片刻后,他哑然一笑,把这个荒诞的想法甩出了脑袋……

  李旭拿出高中的数学书,认真的翻了翻,表情逐渐有一些严肃起来……相比于初中,难度的确增大了不少,一个简单的概念能够引申出很多的东西,性质,以及各种对应的公式……有了之前的学习经历,他知道最好是从底层的逻辑,开始构建思维才是王道……问题在于有一些定理没有老师讲,一时半会儿转不过弯,会耗费大量的时间。

  而他现在最缺的就是时间了。

  今天,在杨珺的办公室里,她跟自己说的那些话,李旭其实可以猜到用意,心里自然还是有一点点情绪的……如果可以的话,在期末考试的时候用成绩吓杨珺一跳,会让他心情稍微好一点。

  想来想去,李旭觉得还是最好找一个家教。

  这段时间他大概能够理解父亲说的不找家教的用意。

  严格的说,不能说父亲的想法错了……在父亲的认知中,他并不在乎学历,所以不在乎分数,而在他的眼中,家教带来的是分数的提高,但能力却不尽然体现在分数上。

  只是理解父亲,并不意味着认同父亲。

  不谈未来,至少现阶段他是很需要分数的。

  父亲在为人处事做生意这些方面,毫无疑问,有太多值得自己学习的地方了,但是并不意味着他什么都是对的……或者说什么都能想得很全面。

  有了分歧,就涉及到说服的问题,李旭的目光闪烁了一阵。

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