听见重生儿子的心声在南洋建国 第50节

  5.农产品初加工机械有碾米机械、碾米机械有碾米机、砻谷机、谷糙分离机、组合米机和碾米加工

  6.农用搬运机械分运输机械和装卸机械2个小类

  7.排灌机械分水泵和喷灌机械设备2小类。

  8.农田基本建设机械分挖掘机械、平地机械和清淤机械

  9.动力机械分拖拉机和农用内燃机2小类。

  “大家看下资料,这九个大类基本包涵了目前南洋所需的大部分田间设备。每一大类中我根据需求的急迫程度分别都做了标记。像耕地机、整地机、插秧机、收割机等是现在南洋需求最急迫的。”

  分发完资料后,任原生对资料从前向后一个个解说。

  半个多小时,才将资料上的内容全部解说完。

  “资料大家都看了,诸位有什么问题都说一下吧。陈院长你这边是大头,你先来说说吧。”

  刘铭华直接点名机械动力学院院长陈舒。

  一个中等身材,戴着一副黑框眼镜的国字脸的中年人,听到刘铭华点名,站起身说道:

  “好的,陛下我先说一下吧。资料中的这些设备,我大体分为三类。”

  “第一种是市面上已经研发出来的,其中耕地机、整地机、收割机这几种,在国外都已经有了,我们只要根据需求调整下即可,有些甚至可以直接拿来用。这些我们可以直接根据实物画出图纸,由工厂生产。”

  “第二类是市面上还没有的,像插秧机、碾米机、砻谷机、谷糙分离机、组合米机和碾米加工等这些水稻相关的设备,目前还没有研发,我们需要从头研究制作,这些可以参考传统农具和国外的类似机械,做改进研发,经过几次实验应该就能成型,难度不大。”

  “第三类也是最重要的就是动力设备;拖拉机和农用内燃机,是所有设备的核心。也是我们这次攻关的难点。”

  “对于第三点,我想集中所有的机械动力学院的研发能力一起来攻克。以上就是我对这整个项目的初步想法。”

  陈舒说完就坐下了。

  “好,大家觉得陈院长说的可不可行,有没有要补充的?赵院长你看呢?”

  刘铭华向物理学院院长赵有志问道。

  “陈院长说的很好,我要补充的只有一点,就是在抄袭改进国外设备的同时,我们要根据南洋不同的情况改进,比如设备的小型化和大型化,以及设备的优化,这些对我们也很重要。”

  赵有志说完,参会众人不断点头。

  “确实,在不断优化中形成我们南洋自己的产品。”陈舒赞同道。

  “那剩下的还有吗?”刘铭华继续问道。

  “除了这些,还有些和化工相关的,我来补充下吧。”

  一个洪亮的声音响起,众人看去,原来是化学学院的院长明成。

  “好,明成你说说你的看法。”

  刘铭华听到声音说道。

  “除了提高农业机械化,我们还需要同步通过其他方面提高粮食产量,如种子、农药、化肥等,其中农药,化肥这些都和化学相关,在我们化学界被称为属于农业化学。”

  “陛下,不知道在这方面有没有规划?”

  明成直接问刘铭华。

  “确实是,农业、化肥对粮食的产量影响很大,本来这次会议是以机械为主的,既然你提出来了,我们就一并划入规划内。”

  “好,那这些就交给我们化学学院了,还有设备所需的塑料部件,及润滑油等,一并交给我们吧,陛下你看没问题吧。”

  明成得到刘铭华的答复后继续问道。

  “哈哈,这样再好不过了。这么快看来我这次要大出血了啊。杨忠你估算下我们需要投入多少”

  刘铭华笑道。

  “陛下,投入确实不少,不过都很有前景,很值的投入,目前这些产业我们可以成立4家公司。分别是:动力公司,以研究各种类型的柴油发动机、汽油发动机为主;农业设备公司,主要是农业相关的所有设备;石油化工是关于石油相关的所有产物,还有最后就是主营化肥农药的公司。”

  杨忠对着手中的笔记本说道。

  “好,动力机械制造,生物化学都包含了,这样杨忠,从现在开始你就开始组建这四家公司。一定保证四家公司做大做强。”

  “好的,陛下。”

  “林校长,大方向我们已经谈好了,剩下就是关于后面研发成果的划分,作为南洋的首例校企合作,你觉得这要如何划分比较合理?”

  刘铭华安排好建立公司后,转头问向林语堂。

  “陛下,我想作为首次校企合作,我想以此次作为我们的星海大学的合作标准。你看我们星海作为研发方,对研发出的产品占有后续销售利润的1成分成,陛下你看如何?”

第85章 学校项目管理

  “林校长这个分成很合理,不过如果产品后面有升级再怎么分?”

  刘言听到这里,脑海开始构想未来的场景。

  【老爸这种用利益驱动大学研发,无疑是提高大学科研能力的很好方式,并保证学校教育与社会知识不会脱节。

  因为只要学校在一款产品上取得成功,就代表学校以后可以源源不断的这款产品分的利润,所以学校必定会教授学生最前沿的科学知识。

  同时可以想象以后各大学对天才学生的竞争将是很激烈的。

  这样的好处是多方面的,学校通过向社会提供研发能力获取利润,并且为保证产品的竞争力肯定会不断投入积极升级产品,这样学校在这些方面就形成优势学科。

  南洋政府通过这种模式,让南洋的企业在国际上保持较强的竞争力,获取国际订单,实现民富国强。

  同理对于没有研发能力的小公司,可以通过大学拿到满意的新产品,拓展市场,取得公司的初期发展。

  对于大公司来说,通过市场招聘直接得到想要的人才。

  看起来是多赢的方案。

  但里面潜藏着巨大的隐患,未来这种模式真普及开来,大学必定成为一个很大的利益团体。

  尤其是星海大学这样的,肯定会成为超巨型财阀。那时星海大学通过自身的人脉和财力,能够轻易动摇国家的决策。

  像后世的韩国一样被财阀所掌控,向韩国流传着心酸又无奈的一句话:“一个韩国人的一生必然逃不过两样东西,那就是死亡和三星。”希望以后南洋不会出现这种情况吧。】

  刘铭华听到儿子的心里话,看到他皱了起来的小脸,心里警觉。

  看来要多建几所大学才行,否则南洋肯定和儿子所想的那样,必定成为出现星海大学的超巨型财阀,另外大学可是比家族的影响力打多了,不只是商业,在政治、经济文化各方面都有巨大的影响力。

  刘铭华想道。

  “陛下,产品升级,如果星海大学不参与,我们会根据升级后的产品改动量减少分成的。如果还是由星海大学负责的升级,分成比例依旧不变。”

  林语堂笑着说道。

  “这样吧,研发很重要,不能让学校吃亏,就以2成来算吧,不过只针对有星海大学从零研发出来的,像那些改制,和反向研发的不算在内,这些我们以现金的方式委托你们。林校长,你看可以吗?”

  刘铭华想了想,通过提高研发的分成,倒逼以后得南洋公司在达到一定规模后自己接手研发工作。

  刘铭华的话让所有参会人员震惊,第一次见到这么还价的。

  “啊,这,这样会不会太高了?”

  林语堂也惊讶地说道。

  “不多,以后就以这个标准来算吧,校企合作,学校研发比例必须占到2成以上,这样有利于学校的发展。”

  刘铭华强制性的定下了这个比例。

  【嗯,老爸这目的有些反常啊!!!】

  刘言看着刘铭华的样子心里想到。

  “林校长这两成的利润,星海大学、以及各学院和学院项目组打算怎么分?”

  刘铭华关心起学校对这些钱的处理。

  “这个我们还没定好,初步打算的是学校和学院占以设备和场地占四分之三,剩下四分之一归属项目组。”

  【这项目组的导师和学员有很大的操作空间,导师占据绝对的主导地位,可以以各种名义胁迫学生进行义务工作,这其中必定滋生各种违法问题。前世这样的新闻屡见不鲜。】

  刘言听到这些后,不由的联想起前世看到的新闻。

  “这倒也合理。不过那项目组,贵校打算怎么建立?成员和运作如何进行?”

  听到儿子心声后,刘铭华再次询问道项目组。

  林语堂虽然感到奇怪,但还是耐心的回答:

  “我们打算参照国外大学的模式,由导师带领学生一起完成项目,导师由于是主力,所以独享成果的大头,学生是辅助只分享少部分,具体收益由导师来定。”

  林语堂显然打算照搬欧美的这一套。

  “这样啊!那会不会出现,导师不支付学生劳动报酬的情况?当然我不是怀疑咱们导师的人品,我只是说会不会有这一种可能?”

  刘铭华问道。

  “陛下,你怀疑的很对,幸亏你的提醒,否则语堂必定酿成大错。

  这种现象在国外时有发生,记得当年我留学美国时,我的舍友就出过这样的情况,由于为人老实本分,被他的导师胁迫免费工作了4年,才给他发毕业证。”

  听到刘铭华的问题,林语堂不由的想起当年留学时的舍友的经历。

  “是的这样的事情当年在我留学时也听说过。”

  “我亲身经历过。”

  陈舒和明成附和道。

  “看来这是学术界的普遍问题,学术高低有时和个人品德是没有关系的。”

  最后林语堂感慨道。

  “这样我会让立法委将这种情况纳入到法律中,但是法律可能起到治标不治本的效果,关键还是要看你们学校的管理。”

  刘铭华也没有太好的办法说道。

  因为在项目组,导师对整个项目来说属于强势方,有着绝对的掌控权,很容易形成一言堂的局面,大多数人哪怕收到委屈可能也不会投诉。

  “陛下、校长,我们能不能采用资金和项目分离的方式来管理项目组,项目组成立前,由导师提报项目人员,以及项目人员所担任的职责。

  然后导师根据小组成员的表现每个月记行一次评分,学院可根据导师的评分,给他们分发酬劳。期间如果有不合格的项目人员,导师可以提出来,然后学院经过调查后结算酬劳。”

  法学院院长黄友新说道。

  “黄院长的这个方案很好,虽然依旧会出现导师一言堂的局面,至少解决了项目人员的酬劳问题。”

  刘铭华很赞同黄院长的方案。

  “嗯,确实可行,陛下,导师作为项目的主要研发力量,这种情况不可避免的会出现。”

  “我知道,再说也做不到绝对的公平。”

  “这样林校长我有个提议,既然是大学,那我们何不充分利用起各学院的能力,像法学院,可以肩负起各项目组的监督职责,会计专业,可以负责项目资金的管理,管理学院负责整个项目的运行,这样一整套下来,会不会增加导师滥用职权的难度。”

  刘铭华突发奇想。

  “陛下,这个主意很好,减轻了学校的管理压力的同时学生也能学以致用。”

  林语堂一听,觉得刘铭华的提议很不错。他笑道:

  “陛下,我们可以拿今天的这些项目作为试点,来试试运行这套模式,你看如何?”

  “哈哈,林校长,我只是个外行人,只是提了个小小的建议,具体怎么做还得靠你哦。”

  林语堂摆摆手:

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